1、开篇用类比论证的方法论证虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
2、反面论证，文章先以＂虽有嘉肴，弗食，不知其旨也＂作比，然后引入＂虽有至道，弗学，不知其善也＂，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到＂教学相长＂这个结论。
3、本文在论述时先以“虽有佳肴，弗食，不知其旨也”作比，继而引入“虽有至道，弗学，不知其善也”，进而又从教与学两个方面加以论证，得出“教学相长”的中心论点。
4、虽有嘉肴运用了类比论证。一文运用托物言志的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即教学相长，告诉用户实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性，文章表示出教和学是息息相关的。
5、虽有嘉肴一文运用了类比论证手法。作者运用类比的手法，在引出中心论点“教学相长”之后，运用战国的例子对论点进行论证，通过反面论证，让读者更加明白教学相长的道理。
6、作者是怎么论述的？本文主要论述了教学相长的道理。本文在论述时先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”作比引出“虽有至道，弗学，不知其善。进而 又从教与学两个方面加以说明，最后归结到“教学相长”这个结论。
A项，顾客在商场付款，与题干句子结构不一致，排除；B项，观众在影院观看，与题干句子结构不一致，排除；C项，裁判在赛场判罚，与题干句子结构不一致，排除；D项，罪犯在监狱接受改造，与题干句子结构一致。故本题选D。
首先分析题干词语间关系：十年寒窗、悬梁刺股与囊萤映雪均形容刻苦读书，三者为近义关系。
借用物理学领域中有关材料的塑性和弹性的理论，用类比推理方法研究股票价格变化中体现的塑性和弹性。12， 通过与他已经掌握的元素进行简单的类比，这些新元素都很容易理解。
因此在类比推理在解题过程中，第一步需要判断题干的词项间的关系，从而根据题干词项间的关系，选择与之相对应的关系的选项。
类比推理的常规形式主要有三种：两项式、三项式、填空式（括号式）：富贵：植物 这道题分析题干可知：狐狸就是动物。
1、技巧成语 重点考察成语间的语义关系，比如近义和反义。而如果仅凭近反义无法选出唯一答案，那么就要考虑二级辨析，如：情感色彩、词性结构以及程度变化等。
2、本文将从图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断四个方面进行解析，帮助考生更好地应对这一题型。图形推理图形推理存在着形的规律和数的规律两个方面。
3、不少考生认为类比推理题比较简单，往往题目还没有看完，就匆忙选择答案，这是不可取的（参见例题中“同一类属性的两个相互并列的概念部分”）。 发奋：成功 正确选项为（ ）。
4、解析：第一步：判断题干词语间逻辑关系 题干两词是全同关系，且题干中的两个成语为反义词关系。固若金汤形容防守极为牢固，与不堪一击正好相反。
5、年度国考（国家公务员考试）行测判断推理之类比推理文学常识类题：类比推理中常识关系，有位置关系、组成关系、功能关系、职业关系、引导关系等。 文学常识考查形式一般为：作品与作者（作品与人物），作品与体裁、出处，典故等。
6、【解析】 D 本题考查多定义判断选是题。此题可以说是文学气息的题目，赋比兴即使文学上上的修辞手法，四个选项中也各个都是诗词，不了解还真做不对。
开篇用类比论证的方法论证虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
反面论证，文章先以＂虽有嘉肴，弗食，不知其旨也＂作比，然后引入＂虽有至道，弗学，不知其善也＂，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到＂教学相长＂这个结论。
本文在论述时先以“虽有佳肴，弗食，不知其旨也”作比，继而引入“虽有至道，弗学，不知其善也”，进而又从教与学两个方面加以论证，得出“教学相长”的中心论点。
虽有嘉肴运用了类比论证。一文运用托物言志的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即教学相长，告诉用户实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性，文章表示出教和学是息息相关的。
容貌美丽、心灵美、人格美。为科学事业奉献，不遗余力的精神和坚定执著的人生追求，淡泊名利的人生态度。
原文：她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
爱哭的孩子有糖吃，这话还真就一点都没错。路痴有人接，胆小有人送，不会做饭的别人做，玻璃心找到了可以依靠的肩膀。反倒是你，什么都会，什么都能一个人搞定，只好单身至今。
富含哲理： 人有多重价值，需要多重开发，但更重要的是淡淡地生活，静静地思考，执着地进取，才能进到智慧高地。（2）语言特点： 运用排比、类比等手法，增强了语势，进一步突出了居里夫人“理性的美丽。
类比和比喻在特点和使用方式上存在一些区别。比喻的直接性与隐喻性 比喻是一种明确的修辞手法，将事物直接进行比较或联系。比喻通过使用如同、好比等词语来明确指出相似性，提供了直接的比较关系。
比喻与类比的区别：含义不同。类比是两个不同的事物进行比较。比喻找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。
区别在于本质上描述的东西就不同。本体也不同，喻体也不一样，比喻是将一样东西比作另一样东西，而类比是将两个相同的东西做比较。类比的例子有很多，比如“就像父母对孩子的赞扬就像阳光照给美丽的花朵一样。
含义不同 类比是两个不同的事物进行比较。比喻找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。
